Anonim

WINGS for Kids har en veldig stor ressurs i sin søken etter å lære barn gode sosiale og emosjonelle ferdigheter: grunnlegger og administrerende direktør Ginny Deerin. Deerin tjente flere tiår med erfaring som markedsføringsleder og profesjonell innsamlingsaksjon før han lanserte etter-skoleprogrammet i Charleston, South Carolina, på slutten av 1990-tallet.

Hun er imidlertid fast på at du ikke trenger en Ginny Deerin for å gjøre en lignende innsats på skolen din. "Det gjelder bare å ha handlingen din sammen og være villig til å gå og be om hva du trenger, " sier hun.

Deerin og hennes kolleger er ikke territoriale om metodene sine på WINGS for Kids. De regner med at jo flere barn som lærer å håndtere følelser og ta gode valg, jo bedre. Så her er tipsene deres for deg hvordan du kommer i gang.

1. Kartlegg det lokale etter-skolelandskapet.

Gjør en rask vurdering av hva som skjer etter skoletid i samfunnet ditt, foreslår Deerin. Er det allerede et flott program etter skoletid som du kan prøve å samarbeide med for å integrere sosial og emosjonell læring (SEL)? Eller er det beste alternativet ditt - å huske at dette er den vanskeligere ruten - å lage et uavhengig program på egen hånd?

2. Bli informert om forskningen på effektiv SEL.

Dette vil forberede deg til å gjøre saken din til foreldre, innbyggere og potensielle partnere. WINGS anbefaler å sjekke ut informasjonen på Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning (CASEL), Educators for Social Responsibility (ESR), og deres eget WINGS for Kids-nettsted. (Redaktørens notat: Edutopias sosiale og emosjonelle læringsside kan også være nyttig.)

3. Definer et sett med læringsmål.

Bevæpnet med din nye kunnskap om SEL, artikulere nøyaktig hvilke ferdigheter du vil at barna skal få i programmet. For modeller kan du se på WINGS for Kids-målene (107K) eller Illinois statlige standarder for SEL.

4. Design strukturen til programmet ditt.

Planlegg komponentene i programmet og dets daglige plan. Tenk på hva slags aktiviteter du vil veve sosiale og emosjonelle leksjoner inn i. Hvis du samarbeider med et eksisterende program etter skoletid, vil du gjøre dette i samarbeid med det programmet. Deerin anbefaler at du lager en ganske konsekvent plan fra dag til dag; Dette gir barna komforten ved en rutine og skaper også regelmessige tidsluker når medlemmene i samfunnet kan frivillig tilby sine tjenester. For eksempel inkluderer WINGS-programstrukturen (50K) Choice Time-aktiviteter som kjøres på faste timer i ni uker på strekk, noe som gjør det enkelt for en lokal artist, kokk eller idrettsutøver å besøke og undervise. (En advarsel: Bemanne programmet ditt til å løpe uten frivillige, sier Deerin, slik at når en utenforstående kommer inn, kan en ansatt lette leksjonen.)

5. Bygg en meny med aktiviteter og leksjonsplaner.

På WINGS lærer barna sosiale og emosjonelle leksjoner gjennom morsomme aktiviteter. Du kan benytte deg av gratis ressurser på nettet for ideer om hvordan du gjør det. WINGS foreslår disse kildene for læringsaktiviteter: deres eget Hot WINGS-bibliotek, PBS-foreldre og ESRs Adventures in Peacemaking.

6. Planlegg en strategi for opplæring og evaluering av ansatte.

Dette er den viktigste saken du kan gjøre, sier Deerin. Hun forklarer, "Hvis du bare kunne gjøre en ting, så glem læringsmålene og alt det der. Gjør personalet ditt mer sosialt og følelsesmessig smart, for da vil de modellere det." WINGS rekrutterer lokale studenter som lærere og trener dem i 40 timer om sommeren og ytterligere 20 timer i løpet av året. De har delt noen av treningsdokumentene sine på siden Ressurser og nedlastinger. WINGS-lærerne fører detaljerte logger over interaksjonen deres med elevene i et online datasystem, som veiledere bruker for å evaluere lærerne og sikre kvalitet.

Å gjøre mindre enn det vil få deg tilsvarende WINGS-lys, sier Deerin. "Men jeg tror noen er bedre enn ingen. Å ta skritt for å veve SEL i et etter-skoleprogram er en veldig positiv ting."

7. Nære dine partnerskap.

Før først og fremst næring til ditt største partnerskap, det med programmet etter skolen eller skolen som er vert for deg. Vær tydelig på hva du lærer, hvordan du lærer det, og hvem som er ansvarlig for hva. Så se etter flere partnere. Deerin foreslår at du finner ut hva barna liker å gjøre og hvem i samfunnet ditt som gjør det - si et dansestudio, musikkskole eller snekkerverksted - og slå dem i gang med å jobbe med programmet ditt. De fleste organisasjoner i samfunnet ønsker å hjelpe barna. For tips om hvordan du kan presentere deg, se nummer 8 nedenfor.

8. Gjør leksene dine for vellykket innsamling.

Innsamling trenger ikke være skremmende, sier Deerin. Først identifiser utsiktene dine. Se etter mennesker og filantropiske organisasjoner i samfunnet ditt som har interesse av å hjelpe barn. Finn ut hvem som gir til det lokale barnemuseet eller Guttespeidere, for eksempel. Tenk på lokale stiftelser, kirker og samfunnsklubber som Rotary. Neste, ta deg tid med dem og vær forberedt på å lage en sterk sak ved å bruke bevis for å sikkerhetskopiere den. Forstå at du kanskje bare får ett ja for hver 20 person du spør, og det er OK. Den samme strategien gjelder for rekruttering av samarbeidspartnere.

For mer nyttig informasjon, foreslår Deerin å sjekke ut Social Venture Partners International og Foundation Center, to organisasjoner som kan hjelpe deg med å finne givere.

"Det er virkelig å tro at du må ha movers og shakers bak prosjektet ditt for å skaffe penger, " sier hun. "Det er ikke magi. Du trenger ikke å ha innsamlingserfaring. Du må bare være villig til å gå ut og holde ut for å komme deg foran mennesker som sannsynligvis vil ha interesse av det du gjør."

Øyeblikksbilde fra skolen

Wings Program

Karakter K-5 | Charlestown, SC