Anonim

Å bygge positive læringsfellesskap

  • 20 tips for å skape et trygt læringsmiljø av Rebecca Alber (Oppdatert 2015)

    Alber gir strategier for å skape et trygt, åpent og samfunnssentrert klasseromsmiljø. Det kan også være lurt å lese innlegget hennes How Student-Centered Is Your Classroom? som gir mer fantastiske råd for å skape trygge klasseromsrom.

  • 7 læringssoner hvert klasserom må ha av Veronica Lopez (Oppdatert 2015)

    Når du planlegger læreplan og aktiviteter, er det viktig å vurdere hvordan du bruker klasserommet ditt, skriver Lopez. I tillegg trekker hun frem syv læringssoner som du kan legge til i klasserommet for å hjelpe deg med å fokusere studentene dine.

  • The Science Behind Classroom Norming av Todd Finley (2014)

    Finley utforsker verdien av normering for å bygge klasseromssamfunn.

  • Opprette et emosjonelt sunt klasseromsmiljø av Mark Phillips (2014)

    Å få elevene til å føle seg trygge og tjene deres tillit er kritiske elementer for å gjøre klasserommet ditt til et følelsesmessig sunt miljø. Hvis du vil ha flere ressurser knyttet til utforming og optimalisering av læringsmiljøer, kan du gå til Edutopias side om læringsmiljøer.

  • Creating More Barmhjertige klasserom av Joshua Block (2013)

    Humanistisk-lærer Block på videregående skole deler de seks strukturelle og pedagogiske påminnelsene som han bruker for å jevnlig forbedre etikken for medfølelse i klasserommet.

  • The Power of the Morning Meeting av Lisa Dabbs (2013)

    Dabbs deler sin egen transformative erfaring med Morning Meeting-modellen og foreslår fem trinn for å integrere denne praksisen i klasserommet.

  • Relasjonsbygging gjennom kulturell responsiv klasseromsledelse av Todd Finley (2014)

    Sone ferdigheter som nysgjerrighet, lytting, kulturell sensitivitet og humor for å bygge rapport og gi alle studenter rettferdige muligheter for læring. Utforsk flere måter å støtte utviklingen av positive, tillitsfulle forhold i klasserommet ditt ved å lese blogginnleggene nedenfor:

  • Developing Students 'Trust: Key to a Learning Partnership av Ben Johnson (2014)
  • Hvordan stole på studentene dine av Todd Finley (2013)
  • Fostering Relationships in the Classroom av Larry Ferlazzo (2012)
  • Building a Positive, Trusting Classroom Environment av José Vilson (2012)

Undervisning i klassens regler og rutiner

  • Hvordan håndtere mobiltelefoner i klasserommet av Ben Johnson (2015)

    Hva er din politikk for skole og klasserom? Les disse tipsene når du planlegger en effektiv plan for studenters bruk av mobiltelefoner på campus. Et annet flott blogginnlegg om emnet av Mary Beth Hertz, Striking a Balance: Digital Tools and Distraction in School, gir tips og strategier for å adressere mobiltelefoner i klassen.

  • 4 tidligårsnøkler for effektiv klasseromsdisiplin av Allen Mendler (2015)

    Effektiv klasseromsledelse starter på begynnelsen av året når en lærer tydelig og respektfullt legger ut atferdsstandarder og metoder for å håndtere feil oppførsel.

  • Strategies for Helping Students Motivate Themselves av Larry Ferlazzo (2015)

    Motivering av studenter er en kritisk del av å etablere klasseromsrutiner. Ferlazzo forklarer hvordan bruk av autonomi, kompetanse, beslektethet og relevans som praktiske klasseromsstrategier kan bidra til å styrke den iboende motivasjonen som elevene trenger for å få mest mulig ut av læringen.

  • De 5 kritiske kategoriene av regler av Dr. Richard Curwin (2014)

    Curwin mener at regler og grenser, selv om det er nødvendig i et klasserom, er subtilt skyggelagt i mening og bruk. Han definerer fem kritiske kategorier av regler: faglige, sosiale, prosessuelle, kulturelle og personlige.

  • Bell Ringer Exercises av Todd Finley (2014)

    Finley presenterer en oversikt over klokkearbeid - korte, fokuserte øvelser for å holde elevene engasjert mens lærere er opptatt med administrative oppgaver.

  • Tilbake til skolen: regler og rutiner i klasserommet av Rebecca Alber (2010)

    Når skoleåret begynner, er det viktig for lærerne å huske forskjellen mellom regler og rutiner i klasserommet. For mer om hvordan du utvikler og lærer meningsfylte klasseromsregler, sjekk ut disse blogginnleggene:

  • Lærere trenger å følge sine egne regler av Richard Curwin (2014)
  • The Great “Respect”-bedrag av Richard Curwin (2013)
  • Opprette klasseromsregler med en regning av studenters rettigheter av Nicholas Provenzano (2011)

Tilrettelegge for studentfokus og oppmerksomhet

  • Den engasjementsbaserte klasseromsstyringsmodellen av Lori Desautels (2015)

    Be elevene dine delta i en atferdsmodell som hjelper dem å jevne seg opp med engasjement og holdning - omtrent som et videospill. Sjekk også ut dette blogginnlegget fra Desautels, Energy and Calm: Brain Breaks and Focused-Attention Practices, som gir praktiske tips for å innlemme morsomme "hjernebrudd" i klasserommet.

  • Verktøy for undervisning: Administrere en stor klassestørrelse av Rebecca Alber (Oppdatert 2015)

    Har du mer enn 30 studenter? Å rette studentfokus i et stort klasserom kan være skremmende. I dette blogginnlegget gir Alber strategier for å holde en stor gruppe barn engasjert og administrert.

  • Training the Brain to Listen av Donna Wilson og Marcus Conyers (2014)

    Wilson og Conyers, hjernebaserte utviklere og forfattere av undervisningsprogrammer, forklarer hvordan hjernen behandler hørselsinformasjon og introduserer HEAR-strategien som en måte å hjelpe studentene å utvikle lytteferdighetene sine. Rebecca Alber beskriver enda flere strategier for å hjelpe elevene til å bli bedre lyttere i Say What? 5 måter å få studenter til å lytte på.

  • 25 oppmerksomhetstips for klasserommet via Edutopia Community (2014)

    Enten du er en ny eller erfaren lærer, er strategier for å få studenters oppmerksomhet en viktig del av verktøyet for klasseromsadministrasjon. I denne guiden finner du 25 tips for å stille en støyende klasse.

  • Fra ledelse til engasjement av Andrew Miller (2012)

    Miller ser på hvordan studentengasjement kan bidra til å håndtere problemer i klasseromsledelsen. For mer informasjon, besøk Edutopias side om studentengasjement. Den store listen over ressurser om studentengasjement er et annet godt sted å starte.

  • Big Thinkers: Judy Willis on the Science of Learning av Edutopia Staff (2011)

    Den nevnte nevrolog-dreide læreren snakker om kjedsomhet om kjedsomhet, hvordan man kan få studentenes oppmerksomhet og de viktigste leksjonene for læring fra det 21. århundre.

Adressering av forstyrrende oppførsel

  • 12 måter å unngå student ydmykelse av Richard Curwin (2015)

    Embarrassing eller bagatellføring av elever kan forstyrre læring og føre til langvarig harme. Lærere bør behandle elevene på respekt og være oppmerksom på følelsene sine. Plus, i Classroom Management: The Intervention Two-Step, Curwin undersøker hva som skjer når en student opptrer i klassen, og illustrerer hvordan det å håndtere det er en totrinns prosess.

  • Fresh Starts for Hard-to-Like Students av Allen Mendler (2015)

    Forbedre tillit og kommunikasjon med vanskelige elever ved å uttrykke takknemlighet, bruke oppmuntrende utsagn og behandle dem på samme måte som du behandler de beste studentene dine. Også fra Mendler, Defusing Power Struggles: It's Not About Getting the Last Word gir en konstruktiv måte for lærere å unngå en maktkamp med den oppmerksomhetssøkende studenten.

  • Noen ganger er dårlig oppførsel ikke slik det virker av Richard Curwin (2015)

    Å misforstå elever kan like deg for mye eller bli fysisk tiltrukket. Kanskje de vil ha oppmerksomhet eller vil at du skal bevise deg selv. Vær følsom for underliggende årsaker. Og når han adresserer feil oppførsel, diskuterer Curwin klasseromsledelsesstrategien for å rette opp studenters feiloppførsel ved å tilby valg i When Choices are Disguised Threats.

  • 30 Techniques to Quiet a Noisy Class av Todd Finley (2014)

    Enten du bruker musikkinstrumenter, spillbrikker, samtale-eller-svar eller elektroniske apparater, det er mange vellykkede måter å få elevene til å fokusere foran og slutte å snakke.

  • Hvordan få konsekvenser til å fungere av Richard Curwin (2012)

    Curwin ser på bruken av konsekvenser som en disiplinær metode og foreslår noen måter å gjøre dem mer effektive på. Det kan også være lurt å lese Fair Isn't Equal: Seven Classroom Tips, der Curwin forklarer de subtile, men likevel viktige forskjellene mellom å behandle studenter likt og å behandle dem rettferdig, og hvordan dette forholder seg til regler og konsekvenser.

  • Tre nivåer av effektiv klasseromsledelse av Nicholas Provenzano (2011)

    Provenzano beskriver sine strategier for å håndtere klasseromsdisiplin - effektiv kommunikasjon er nøkkelen. For tips om hvordan du kan se studenter gjennom nye linser og bygge forbindelser med frikoblede studenter, kan du utforske tips i disse relaterte blogginnleggene:

  • Perspective: A Game Changer in the Classroom and in Our Lives av Lori Desautels (2014)
  • Reframing: Seeing Students in a New Way av Richard Curwin (2012)
  • 5 tips for undervisning av de tøffe barna av Josh Work (2014)
  • Connecting With Students on the Fringes av Joshua Block (2014)
  • Hvordan utvikle en innbydende kultur av Richard Curwin (2012)

Andre Edutopia ressurser

  • New Teachers: Classroom-Management Fundamentals by Edutopia Staff (2015)

    Oppdag ressurser for nye lærere om å utvikle rutiner, fremme fellesskap i klasserommet, håndtere forstyrrelser og bygge studentrelasjoner.

  • 5 raske klasseromsadministrasjonstips for nybegynnerlærere av Rebecca Alber (Oppdatert 2015)

    Alber presenterer fem styringsstrategier som nye lærere kan begynne å bruke umiddelbart i klasserommene. For mer grunnleggende klasseromstyring og ressurser for nye lærere, må du huske å sjekke Lisa Dabbs 'New Teacher Academy: Classroom Management.

  • Bruke dialogkretser for å støtte klasseromsledelse av Edutopia Staff (2014)

    På Glenview Elementary School er dialogkretser en del av et program som tar sikte på å bygge samarbeid, respekt og positiv atferd blant elevene.

  • Dos and Don'ts of Classroom Management: Dine 25 beste tips via Edutopia Community (2014)

    I denne presentasjonen finner du de 25 beste tipsene for klasseromsledelse bidratt av lærerne i Edutopias samfunn. Bli med i samtalen for å dele dine egne tips!

  • Classroom Management Strategies for Elementary Teachers av Gaetan Pappalardo (Oppdatert 2014)

    Pappalardo tilbyr noen råd til grunnskolelærere om å håndtere studenters atferd og behov, inkludert hvordan de skal avgjøre om en student trenger legehjelp eller ikke, hva de skal gjøre når studentene er ferdig med arbeidet tidlig, og hvordan de skal håndtere all den blyantslipingen.

  • 7 tips for bedre klasseledelse av Tyler Hester (2013)

    Hester, lærer og coach for profesjonell utvikling, tilbyr syv overbevisende tips - og en fantastisk video - om røttene til bedre klasseromsledelse.

  • Positive, Not Punitive, Classroom Management Tips av Larry Ferlazzo (2013)

    I det første av to utdrag fra sin siste bok, tilbyr Ferlazzo noen positive klasseromsledertips. Se også del 2: Mer positive, ikke straffe klasseromsadministrasjonstips.

Ytterligere ressurser på nettet

  • Tips for klasseromsadministrasjon, Edutopias pinboard på Pinterest
  • Klasseromsledelse: er det greit å la det gå? av Lily Jones, fra Teaching Channel (2015)
  • Tips for klasseromsadministrasjon for bruk av nærhetskontroll av Jordan Catapano, fra TeachHUB (2015)
  • 3 klasseromsadministrasjonstips som forandret livet mitt av Meghan Everette, fra Scholastic Teachers (2014)
  • Digital Distraction in the Modern Classroom av Paul Barnwell, fra SmartBlog on Education (2014)
  • The Journey of a Chair av Jim Dillon, fra SmartBlog on Education (2014)
  • To minutter til bedre studentatferd av Sarah McKibben, fra ASCDs Inservice (2014)
  • Gjør et merke ved å etablere klasseromsprosedyrer av Vicki Davis, CoolCatTeacher (2014)
  • Talking Circles: For Restorative Justice and Beyond av Amy Vatne Bintliff, fra Teaching Tolerance (2014)
  • Connect With Every Student's Humanity av Jim Hiller, fra Teaching Tolerance (2013)
  • Distract the Distractor: Stop Off-Task Behavior Without Drama av Jennifer Gonzalez, fra Cult of Pedagogy (2014)
  • Notebooks for Classroom Management av Jennifer Gonzalez, fra Cult of Pedagogy (2013)
  • Sett navnet ditt på tavlen - En fortelling om hvorfor jeg ga fra seg klasseromsdisiplinsystemer av Pernille Ripp, fra Blogging Through the Fourth Dimension (2014)
  • Videospilleliste: 9 strategier for effektiv klasseromsledelse av Elizabeth Weiland, fra Teaching Channel (2014)
  • De beste innleggene om klasseledelse av Larry Ferlazzo, fra Larry Ferlazzos nettsteder for dagen (2010)
  • Classroom Management fra ASCD
  • Forebygging og adressering av atferdsproblemer - tips fra hva som fungerer clearinghus fra Institutt for utdanningsvitenskap